峰會回顧:教育產業“半壁江山”齊聚梅溪湖畔,共謀教育信息化2.0新發展
2019-04-03  來源:拓維信息  作者:總經辦

4月2日下午六時許,以“智慧教育?釋能2.0”為主題的2019互聯網岳麓峰會之“互聯網+教育”專場活動在梅溪湖國際文化藝術中心藝術館圓滿落下帷幕。


本次活動由湖南省教育廳、長沙高新區管委會主辦,長沙市教育局、華為技術有限公司、拓維信息系統股份有限公司承辦。湖南省副省長吳桂英,教育部科技司司長雷朝滋,湖南省教育廳副廳長應若平,長沙市副市長陳中,教育部科技司信息化處副處長任昌山,長沙市教育局局長盧鴻鳴,長沙高新區黨工委委員、人大政協聯絡辦主任江從平等領導參加活動。


而更引人矚目的是華為公司副董事長、輪值董事長徐直軍,好未來教育集團總裁白云峰,好未來教育集團黨委書記、智慧教育總裁于莉,華為教育醫療業務部總經理曾偉經,洋蔥數學聯合創始人兼CEO楊臨風,作業盒子創始人兼CEO劉夜,芥末堆創始人梅初九,北塔資本創始人沈文博等作為行業重要嘉賓代表出席了本次盛會,并與500多名國內知名教育專家學者、教育管理者、企業家共同研討教育發展新趨勢,一起分享、討論教育信息化2.0的發展之道,在持續四個小時的議程中,全程金句不斷,亮點頻頻。


湖南省人民政府副省長吳桂英女士講話

金句回顧:沒有信息化就沒有現代化,推動互聯網與教育深度融合是教育的必由之路。投資教育就是投資未來,希望大家繼續支持湖南教育,多為湖南教育建言獻策。


教育部科技司司長雷朝滋發表主題演講

金句回顧:未來的教育是基于網絡的教育,而且是在全球化和信息化迅猛發展中更加開放的教育。未來的教育一定是更加智慧的教育,是更加注重學生個性化、多樣性的教育,也是更加注重人本的教育,是讓所有孩子都能享受到優質教育資源更平等的教育,是強調學習能力的教育和終身教育。


華為副董事長、輪值董事長徐直軍發表主題演講

金句回顧:華為作為國內互聯網企業中的一員,一定會踐行“科教強國”的國家發展戰略,用信息化的技術和方法,強化基礎研究和基礎教育,要讓最優秀的人來培養更優秀的人,我們希望能夠和全國乃至全球的優秀合作伙伴一起,推動我們整個國家、整個教育體系都能愉悅的學習、精準學習、智慧學習。


好未來教育集團總裁白云峰發表主題演講

金句回顧:教育是一個類似馬拉松長跑的行業,我們今天匯聚在一起所討論探索未來的方式在當下可能無法實現,但是可以決定未來孩子們的學習方式。技術的進步是解決教育普惠的更好方式,好未來希望能夠跟公立教育一起努力,去助力國家信息化2.0時代。


在接下來兩輪開放式的圓桌論壇討論環節,來自各層級的教育管理者與不同教育垂直細分領域的行業大佬們也就各自對于教育信息化2.0以及智慧教育的生態發展發表了自己的觀點。



第一輪圓桌論壇環節:湖南教育信息化2.0的發展之道



益陽市教育局副局長曹建平

金句回顧:市縣兩級如何統一運營、建立規范安全的運營機制,是益陽推動智慧教育軟硬件落地的下一個需要解決的目標。我們希望努力形成湖南本省的案例經驗,并爭取通過示范引領,以點帶面,幫助更多區域因地制宜,打造優勢特色,擴大智慧教育成果。


湘西花垣縣十八洞小學校長吳忠碧

金句回顧:教育信息化為偏僻的十八洞小學提供了更多教學方式,比如定期網絡聯校上課、視頻展示教學成果,和吉首大學師范學院附小創立同課課堂等。應用之后效果非常好,學生積極性和視野都得到了提升。教育信息化讓偏遠地區的學校管理者們看到了更多的希望,對未來終有一天實現普惠教育,解決教育資源不均衡等有了更堅定地期待。


長郡中學校長李素潔

金句回顧:在目前看來,未來的師生關系會更扁平化,教師權威會弱化,教學模式也會多元化,但教育的真正過程是一個靈魂喚醒另一個靈魂,是啟迪智慧的過程。真正培養出立德樹人的人才才是教師不可替代的價值。智慧教育一定還是會以“人”為核心,不論信息化如何發展,“育人”的本質一定不會改變。


雨花區長塘里小學校長肖陳慧

金句回顧:從我們學校目前在教育信息化改革方面不斷探索的感受來看,教育信息化不僅是一種技術,更是一種智慧,教育信息化不僅是一個平臺,更是一個大的舞臺,它能夠讓教育和孩子遇見更美好的未來。


長沙市第十一中校長聶庭芳

金句回顧:我們目前正在努力建設一所未來的學校,要適應未來并改變未來。未來是5G和6G的時代,會擁有大數據和云計算等更加智慧的先進技術,未來的人才不但需要知識的寬度和厚度,還需要有創造知識的能力,那就是用數據來進行溝通的技能。


長沙市教育局副局長繆雅琴

金句回顧:未來勢不可擋,未來馬上就會來。全面推進智慧教育,是湖南教育信息化2.0試點省的必然要求,也是深化教育教學改革的內在動力和發展趨勢。


第二輪圓桌論壇環節:助力智慧生態建設


好未來教育集團黨委書記、智慧教育總裁于莉

金句回顧:客觀來看,教育信息化還沒有形成常態化,而信息化2.0最難的是信息化不能和現代技術真正去進行融合,這個融合的關鍵一定在于人,要讓人們真正從潛意識中認識并能夠自如運用技術手段還需要多方的努力。


華為教育醫療業務部總經理曾偉經

金句回顧:華為已經進入自身創造的無人區,華為云的能力在于底層算法,現在,華為也一直圍繞“平臺+AI+生態”的企業轉型發展戰略,運用華為網絡互聯能力、視頻能力等積極建設教育網絡、實現遠程教學、場景式教育、資源共享等,共建一個完整生態,助力教育信息化2.0發展。


洋蔥數學聯合創始人兼CEO楊臨風

金句回顧:教育信息化2.0重點強調課堂教學發生和教育基礎的深度融合,洋蔥數學的人工智能最關注學生的學習和老師教學,我們的理念是以學習者為本,為教學者賦能,激發學生主動自發學習,幫助老師重構課堂,通過人機交互的方式,支撐學校,支撐老師。


作業盒子創始人兼CEO劉夜

金句回顧:教育信息化2.0需要自上而下的政策支持也需要自下而上的創新。作業盒子在內容選擇上,作業分析上,學生個性化教學上,家校通知等服務功能上正不斷地進行著創新和突破,最終幫助老師提效,幫助學生減負。


芥末堆創始人梅初九

金句回顧:芥末堆希望做“教育領域中最好的搬運工”,將教育界先進的優秀案例,聯合更多媒體傳播分享給那些需要的團隊和個人,讓大家共同進行學習、溝通,成長、同時對于教育概念進行安全層面的解讀,讓每個孩子,每位家長都能感受得更多更準確的教育前沿理念。


北塔資本創始合伙人沈文博

金句回顧:創新教育進入中國廣大一線,面臨最大的問題是市場分散明顯。我們期望有華為、拓維這樣的巨頭能夠去構建區域化相對穩定和集中的市場,形成類似騰訊、阿里那樣在教育領域細分的共享資源,幫助初創公司更好發展,在教育信息化2.0的視角下今天有很多進步和可能,我們作為早期投資人更愿意在這一個領域做投資。


盒子魚聯合創始人兼COO朱韻伊

金句回顧:教育問題要求變,總的說來包含九個變化:教學的互動方式、由平面紙質抽象獲取變為全方位、多感官的獲取方式、學習場景的融匯、人機結合、通過人工智能實現個性化教學、改變高分低能,通過內容激勵提高學生能力素養、打破學科邊界、提高教師素質,實現新的互動。


拓維信息創始人、董事長李新宇

金句回顧:拓維是華為全球同舟共濟4家合作伙伴之一,我們和華為正在教育信息化2.0這一合作領域攜手打造可供全國復制推廣的示范模式,這里不光是要打造長沙模式,益陽模式,而且還要把教育信息化的解決方案跟華為一體機等硬件產品充分融合。我們將持續深耕教育信息化2.0產業領域,把湖南模式復制到全國,把更多的生態合作伙伴的內容推向全國,解決教育現階段發展中存在的不均衡問題。


本屆“智慧教育,釋能2.0”論壇活動雖然已經落幕,但是在各界嘉賓的觀點碰撞和思想交鋒中,產業轉型升級的腳步正在逐步加快,我們相信這是推動教育行業信息共享的一次有益探索,也終將搭建起教育信息化2.0的創造者、推動者、實踐者、參與者、助力者之間的橋梁。

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